設計階梯課桌椅的價值

課桌椅的設計是一個系統(tǒng)工作，而且還從屬于更大的系統(tǒng)。我們應該改變課桌椅設計概念僅局限于單純的技能和方法的認識或單個家具的設計，而應將課桌椅的設計納入到系統(tǒng)工作里面，由此，我們的設計也應從以實物為中心逐漸轉(zhuǎn)向到系統(tǒng)中心。去認識普通教室用中小學生課桌椅的環(huán)境。這里的環(huán)境是指課桌椅周圍所有能夠變成產(chǎn)品身份和價值的東西。
在課桌椅設計工作中不單單是對其本身的實物認識，而且還要作為一個系統(tǒng)，作為環(huán)境系統(tǒng)這個更大的系統(tǒng)來提高我們的認識。從系統(tǒng)事物的發(fā)生過程，功能和關(guān)系入手，始終著重于普通教室用的中小學課桌椅與中小學生教育之間的相互促進，相互作用和相互制約等關(guān)系的研究。
課桌椅雖然也屬于家具的一種，作為相對于普通家具而言的特殊家具，其設計不能按照普通家具的設計方法進行。普通家具的設計往往是針對家庭來設計的，而學校課桌椅則必須在一個更大的范圍中考慮，是從整體的使用都去考慮的。

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